YULIYA MÜLLER
ETHICS-ART-DESIGN-EDUCATION
Als ausgebildete Ethikerin, Kunstpädagogin, Maturitätsschullehrerin und Erwachsenenbildnerin mit einem früheren philologischen Studienabstecher arbeite ich an der Schnittstelle von Bildung, Kultur und Ethik. Mein berufliches Selbstverständnis ist geprägt von interdisziplinärem Denken sowie dem Anspruch, theoretische Fundierung mit praktischer Relevanz zu verbinden.
Die vertiefte Auseinandersetzung mit Kulturanalysen, Pädagogik und ästhetischer Bildung, meine persönlichen Lebenserfahrungen sowie die langjährige Zusammenarbeit mit Menschen unterschiedlichster Altersgruppen und Hintergründe haben mich für ihre Bedürfnisse, Herausforderungen und Wertvorstellungen sensibilisiert und mir ein tiefgehendes Verständnis für ihre Lebenswelten eröffnet.
Das Nachdiplomstudium in Angewandter Ethik an der Universität Zürich hat meine Fähigkeit geschärft, moralische Fragestellungen zu identifizieren, präzise zu formulieren und methodisch fundiert zu analysieren. Es befähigt mich, ethische Orientierung zu bieten, Handlungsempfehlungen für Organisationen zu entwickeln und Führungspersonen in sensiblen Entscheidungsprozessen beratend zur Seite zu stehen. Ethische Kompetenz bedeutet für mich nicht, fertige Antworten zu geben, sondern die richtigen Fragen zu stellen und Denkprozesse in Gang zu setzen.
Meine intensive Auseinandersetzung mit Kunst und Design reicht weit über zwanzig Jahre zurück und begann bereits lange vor meiner formalen Ausbildung und beruflichen Tätigkeit. Meine gesamte Ausbildung zur Kunstpädagogin habe ich an der Zürcher Hochschule der Künste absolviert und unterrichte seit über zehn Jahren an verschiedenen Schweizer Gymnasien oder als freiberufliche Workshopleiterin. Am meisten liegt mir beim Unterrichten am Herzen, die jungen Menschen zu einem eigenständigen Ausdruck anzuregen und sie bei dessen Entfaltung zu begleiten.
In meiner eigenen künstlerischen Auseinandersetzung suche ich immer wieder bewusst Verbindungen zwischen den Künsten und der Sprache. Ich nehme diese in einer Wechselwirkung wahr. In meinem Verständnis sind sie eng miteinander verbunden.
Deutsch ist die Sprache meiner Gedanken und Träume. Seit drei Jahrzehnten in der Stadt Zürich lebend, geniesse ich jedoch das Privileg, mehrsprachig unterwegs zu sein.


Meine eigene Kindheit habe ich in der Ukraine verbracht. Ich kenne die unendlichen, sich hinter dem Horizont auflösenden Buchweizen-, Roggen- oder Sonnenblumenfelder. Die vorbeischwebenden Wolkenformationen am blauen Himmel, die so dicht erscheinen, als ob man auf ihnen sitzend verweilen könnte. Die sauberen, mit verschiedenen Lebewesen wie Fischen, Krebsen, Libellen und Wasserläufern reichlich bevölkerten Flüsse, mit ihren durch weisse oder rosarote Lilien geschmückten Ufern oder Kalmuspflanzen, in welchen sich einige Perlhühner oder Ringelnattern versteckten. Neben den schönen Erlebnissen in der Natur bin ich durch die Begegnungen mit vielen herzlichen, liebevollen und hilfsbereiten Menschen des Landes und ihre Bräuche geprägt worden.
Tanz und Ballett, somit künstlerischer Ausdruck durch die Körpersprache, begleiten mich seit meiner Kindheit. Sport und Bewegung spielen für mich allgemein eine grosse Rolle. Ich kann aber auch innehalten und mit allen Sinnen wahrnehmen. Ich liebe es, Zeit in unberührter Natur zu verbringen und bin immer wieder von ihrer Vielfalt und dem harmonischen Zusammenklang ihrer Farbenwelten berührt. Im Zusammenspiel mit den nuancenreichen Pflanzendüften und ihrer subtilen Wirkung auf den menschlichen Organismus vermag sie mich stets aufs Neue zu verblüffen.


Ausbildung und Weiterbildung
seit 2025: Philosophie und Sozialwissenschaften, UZH
2023 – 2025: Master of Advanced Studies in Applied Ethics, UZH
2016 – 2023: Weiterbildung für Lehrpersonen an Maturitätsschulen, UZH, ETH, PHZH, ZHdK
2009 – 2014: Dipl. Maturitätsschullehrerin für Bildende Kunst, ZHdK
2009 – 2013: Eidg. FA Ausbilderin in Kunst & Design, ZHdK/SVEB
2012 – 2014: Master of Arts in Art Education, Kunstpädagogik, ZHdK
2009 – 2012: Bachelor of Arts in Art Education, Bildende Kunst an Maturitätsschulen, ZHdK
2008 – 2009: Gestalterisches Propädeutikum, ZHdK
2006 – 2009: Weiterbildung in Kunst, Medien & Design, ZHdK
2004 – 2006: Dipl. VSH, Wirtschafts- und Informatikschule HSO, ZH
1992 – 1994: Slavische Sprach- und Literaturwissenschaften, SumSPU
1992: Allgemeinbildende Maturität
Details zu meinem CV finden Sie in meinem Profil bei Linkedin

Forschung und Lehrtätigkeit
2023 FORSCHUNG ART EDUCATION, ZHDK
Forschungsprojekt "Recht auf Wir"
09.2022 – 07.2025 KANTON ZÜRICH
01.2025 – 07.2025 Berufswahlschule Bülach, Vikariat
10.2022 – 11.2022 Kantonsschule Küsnacht, Vikariat
09.2022 – 10.2022 Kantonsschule Uetikon am See, Vikariat
08.2018 – 07.2022 KANTON SANKT GALLEN
08.2018 – 07.2022 Kantonsschule Wattwil, Lehrauftrag
05.2015 – 07.2018 KANTON ZÜRICH
06.2018 – 07.2018 Kantonsschule Büelrain, Vikariat
05.2015 – 12.2017 Literargymnasium Rämibühl, Lehraufträge & Vikariate
03.2017 – 10.2017 Kantonsschule Zürcher Oberland, Lehrauftrag
09.2015 – 08.2016 Kantonsschule Hottingen, Lehrauftrag
05.2015 – 07.2015 KANTON THURGAU
05.2015 – 07.2015 Pädagogische Maturitätsschule Kreuzlingen, Lehrauftrag
2013 FORSCHUNGSPRAKTIKA
Liechtensteinisches Gymnasium Vaduz
Titel: «Potentiale von (zu)wenig Gestaltungsmaterial»
Forschungsmethoden: Interviews (narrativ, leitfadengestützt und standardisiert),
Teilnehmende Beobachtung, Bild- und Dokumentanalysen
2011 – 2013 LEHR-, DIPLOM- UND AUSLANDPRAKTIKA
- Kantonsschule Zürich Birch, Kantonsschule Zürich Nord, Schule Hirslanden Zürich,
Gestalterisches Propädeutikum ZHdK, Zürcher Gemeinschaftszentren
- Sumy Staatliche Pädagogische Universität, Fakultät der Künste
2009 – 2013 FREIBERUFLICHE KURSLEITUNG
Gestalterische Tages- und Semesterkurse
Berufserfahrung
- Empirische und künstlerische Forschung
- Unterricht Bildnerisches Gestalten (BYOD), Werken, Kunstgeschichte am Gymnasium im Grundlagen-, Schwerpunkt-, Ergänzungs- und Freifach sowie an der Fachmittelschule im Profil Pädagogik (bis zu 10 Klassen (ca. 250 Lernende) verschiedener Maturitätsprofile pro Jahrgang)
- BG-Abschlussprüfungen der Fachmaturitätsklasse im Profil Pädagogik
- Betreuung der Maturitäts- und Fachmaturitätsarbeiten (Pädagogik) inkl. EN/DE Matura
- Schulübergreifende Projektwochen
- Unterrichtsentwicklung im Team für gemeinsame Klassen & Teamteaching
- SOL-Projekte, Blended Learning, Flipped Classroom, Fernunterricht
- Elternabende, Teamsitzungen, Gesamtkonvente, Noten- und Maturitätskonferenzen
- Mitarbeit bei den Aufnahmeprüfungen und der Jahreswerkschau der BG-Fachgruppe
- Präsentation Fach BG am Besuchstag
- Gestaltung der Werbeprintmedien der BG-Fachschaft
- Bestellung und Bewirtschaftung BG-Material, Werkstatt und Sammlung, Fachliteratur
- Fachspezifische Einrichtung eines BG-Fachzimmers
- Gestaltung der Kostüme und Bühnenobjekte für Kanti-Theatergruppe
- Verfassen von Artikeln für die schulinterne Ausgabe des Magazins QUER
- Kollegialer IT-Support während dem Fernunterricht
- Fachspezifische Bedarfsplanung des künftigen Campus-Neubaus in Wattwil
- Verfassen von Vernehmlassungsantworten zum SG-Projekt «Gymnasium der Zukunft»
- Organisation der FORMI-Weiterbildungen für die kantonale Fachschaft
- Engagement als HSGYM-Vertreterin
- Organisation, Planung, Durchführung und Evaluation verschiedener Lehrveranstaltungen (freiberuflich)
- Liegenschaftenverwaltung und Administration
- Simultandolmetschen Deutsch-Russisch an Podiumsdiskussionen & Veranstaltungen im Kunst- und Kulturbereich
Essays, Artikel und Publikationen
"Sind soziale Praktiken religiöse Phänomene?", Essay Religionsphilosophie, 2026
"Zur ethischen Dimension des Handelns. Reflexion der Handlungsgründe", Essay Sozialwissenschaften, 2026
"Vom Begriff zur Praxis. Die Kritik von Karl Marx an Hegels Rechtsphilosophie als Umkehrung des Verhältnisses von Idee und Wirklichkeit", Essay Sozialwissenschaften, 2026
"Wenn der Himmel Wolken zum Verweilen hat", Essay Hermeneutik, 2025
"Mediale Zeugenschaft als moralische Praxis. Wechselwirkungen zwischen Medienberichterstattung und historischen Traumata", Essay Medienethik, 2025
"Zur Relevanz der Mensch-Natur-Beziehung in der Nachhaltigkeitsdebatte. Ergänzungen zu einem relationsethischen Ansatz", MAS-Abschlussarbeit im Weiterbildungsstudiengang Master of Advanced Studies in Applied Ethics an der Universität Zürich, Bereich "Umweltethik", 2024
"Armut und Menschenwürde im Spannungsfeld globaler Gerechtigkeit und Migrationspolitik in Demokratien", Essay Politische Ethik, 2024
"Parhologisierung aus ethischer Perspektive am Beispiel der Trauerstörung", Essay Biomedizinische Ethik, 2024
"Wer kümmert sich um die Kümmernden? Die Bedeutung der ärztlichen Fürsorgepflicht gegenüber Angehörigen von Alzheimerpatienten", Essay Klinische Ethik und Pflegeethik, 2024
"Gesetzestreue und Werteorientierung: Compliance und Integrity in Non-Profit-Organisationen", Essay Wirtschaftsethik, 2023
"Aus der Praxis!", Verschiedene eigene Unterrichtsprojekte, LBG (Verband Schweizer Lehrer*innen Bildnerische Gestaltung, Bild und Kunst), 2019-2022
"Kunst in den eigenen vier Wänden", Quer, Ausgabe 4, Jahresjournal der Kanti Wattwil, 2020
"Bildrauschen", in Heft 14 "Fotografie", LBG, 2021
"Archive des Erinnerns. Einfluss des Gedächtnisses auf die Werkbetrachtung und -interpretation", Masterthesis im Studiengang Art Education an der Zürcher Hochschule der Künste, 2014
"Licht und Raum", Studienprojekte in "Farbe und Licht – Materialien zur Farb-Licht Lehre", Verlag Niggli, 2011
























